{"id":2097,"date":"2018-08-10T16:06:20","date_gmt":"2018-08-10T14:06:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.smiden.fr\/site\/?p=2097"},"modified":"2018-08-10T16:21:36","modified_gmt":"2018-08-10T14:21:36","slug":"programmer-un-jeu-video","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.smiden.fr\/site\/index.php\/2018\/08\/10\/programmer-un-jeu-video\/","title":{"rendered":"Programmer un jeu vid\u00e9o"},"content":{"rendered":"

\"\"Du lundi 6 aout au jeudi 9 aout, le cybercentre \u00e0 Parign\u00e9-l’Ev\u00eaque a accueilli douze jeunes, dans le cadre d’une animation de cr\u00e9ation de jeu organis\u00e9 par le Centre d’Animation Social Le Rabelais (Chang\u00e9).<\/strong><\/span><\/p>\n

Fabien HAMAYON – Ancien animateur jeunesse et aujourd’hui, d\u00e9veloppeur et formateur suite \u00e0 une reconversion professionnelle, a \u00e9t\u00e9 sollicit\u00e9 par le Centre d’Animation Social Le Rabelais (Chang\u00e9) pour animer en tant qu’intervenant ext\u00e9rieur ces quatre journ\u00e9es, assist\u00e9 de l’animateur Benjamin YACOVLEFF.<\/p>\n

Il s’agit ici d’initer un public de jeunes \u00e0 utiliser une plateforme d\u00e9di\u00e9e pour cr\u00e9er des jeux \u00e0 l’aide du logiciel sp\u00e9cifique Construct 3.<\/strong><\/p>\n

Pourquoi le choix de ce logiciel ? Comme pr\u00e9cise Fabien HAMAYON :
\n\u00ab\u00a0Il s’agit d’un logiciel gratuit pour sa version simple, en fran\u00e7ais (ce qui est plus confortable pour le jeune public ne ma\u00eetrisant pas l’anglais, langue largement repr\u00e9sent\u00e9e dans la plupart des jeux) \u00e9galement tr\u00e8s puissant et offrant un \u00e9ventail\u00a0de possibilit\u00e9s tr\u00e8s large. Enfin, il pr\u00e9sente l’avantage de ne pas n\u00e9cessiter au pr\u00e9alable de connaissances dans le domaine du codage informatique\u00a0\u00bb<\/em>.<\/p>\n

Il tient \u00e0 ajouter que la finalit\u00e9, \u00e0 travers cet apprentissage, est de pr\u00e9senter les coulisses de la cr\u00e9ation d’un jeu et de d\u00e9montrer \u00e0 tous ces cr\u00e9ateurs en herbe que \u00a0\u00bb le m\u00e9tier de d\u00e9veloppeur n’a pas encore d\u00e9voil\u00e9 toutes ses possibilit\u00e9s\u00a0\u00bb<\/em>.<\/p>\n

Il termine son propos par l’importance du caract\u00e8re ludique qui s’impose de mani\u00e8re incontournable pour tous type d’apprentissage. \u00a0\u00bb On joue pour apprendre. La logique et le raisonnement rationnel s’appuient sur le jeu\u00a0\u00bb<\/em>.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Au terme de ces quatre jours, chaque jeune est en capacit\u00e9 d’\u00eatre autonome \u00e0 cr\u00e9er six projets et \u00e0 rechercher des ressources ext\u00e9rieures.<\/strong><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

L’initiation se terminera par une s\u00e9ance de Game Jam.<\/strong>
\n Mais qu’est-ce qu’une Game Jam ?\u00a0<\/strong>Il s’agit d’une r\u00e9union de d\u00e9veloppeurs organis\u00e9s en \u00e9quipe dont l’objectif est d’effectuer de la programmation informatique de mani\u00e8re collaborative.<\/strong><\/p>\n

Pr\u00e9c\u00e9demment, Benjamin YACOVLEFF – animateur jeunesse au Centre d’Animation Social Le Rabelais (Chang\u00e9) – a men\u00e9 des exp\u00e9riences similaires dans le domaine du jeu.
\nIl rappelle \u00ab\u00a0qu’il s’agit ici de mettre en valeur l’esprit d’entraide et non celui de la comp\u00e9tition\u00a0\u00bb<\/em>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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